W niektórych szkołach istnieje zasada, że uczniowie mogą otrzymać 1 punkt za aktywność na lekcji. Jest to często stosowane jako dodatkowy sposób motywowania uczniów do udziału w zajęciach i angażowania się w proces nauki. Jednakże, takie podejście może być również krytykowane przez niektórych pedagogów jako nadmiernie nagradzające jedynie obecność fizyczną na lekcji bez uwzględnienia faktycznego wkładu ucznia w proces edukacji.
Zalety i wady aktywności na lekcji
Czy za aktywność na lekcji można dostać 1?
Aktywność na lekcji to kwestia, która budzi wiele emocji i kontrowersji wśród uczniów oraz kadry pedagogicznej. Jednym z najczęściej poruszanych tematów jest ocenianie ucznia za jego aktywność podczas zajęć.
Z jednej strony, istnieją osoby twierdzące, że każdy rodzaj zachowania powinien być nagradzany punktami lub innymi formami pochwały. Z drugiej strony są też tacy, którzy uważają takie podejście za błędne i nieuczciwe względem innych uczniów.
Przedstawmy więc kilka argumentów zarówno przeciwko jak i w obronie nadawania oceny dla aktywności na lekcjach.
Wady
Pojawia się pytanie – czy naprawdę warto wykorzystywać wyniki działań dziecka do obliczenia końcowej oceny? Często bowiem okazuje się ona niesprawiedliwym narzędziem pomiaru postępów edukacyjnych.
Niektórzy młodzi ludzie mają tendencję do bycia bardzo wymagającymi dla siebie samych; ich brak pewności siebie może jednak uniemożliwić im odpowiednio szybkie reagowanie lub zadawanie pytań podczas zajęć. W ten sposób trudno odmierzyć iloczyn wysiłku – a co gorsza – czasochłonności, jakie poświęcają na zdobycie wiedzy.
Innym problemem związanym z ocenianiem aktywności uczniów jest fakt, że niektórzy mogą być bardziej skłonni do zabierania głosu niż inni. W ten sposób punktowanie może okazać się niesprawiedliwe dla tych osób, które są mniej pewne siebie lub mają problemy ze słyszeniem i rozumieniem pytań zadawanych przez nauczyciela.
Zalety
Nie ulega jednak wątpliwości to, że zaangażowane dzieci osiągają lepsze wyniki edukacyjne.
Aktywne udzielanie odpowiedzi oraz zadawanie pytań prowadzącego zajęcia wpływa korzystnie zarówno na ich same jako jednostki (poprawiając ich samoocenę), jak i całokształt klasowego procesu dydaktycznego.
Ocenianie aktywności można również wykorzystać jako narzędzie motywujące – przecież każdy chciałby otrzymać dobrą notatkę! Dlatego też wiele szkół podkreśla istotność takiego podejścia poprzez np. przyznając certyfikaty czy inne nagrody za wysoki poziom działalności ucznia podczas zajęć.
Podsumowując:
Warto pamiętać o tym, że pomiar postępów edukacyjnych ma charakter subiektywny; samodyscyplina dziecka także odgrywa ważną rolę w osiąganiu dobrych wyników. Z drugiej strony, ocenianie aktywności uczniów na zajęciach może być cennym narzędziem motywującym oraz pomocnym w poprawianiu ogólnego poziomu edukacji.
Dlatego też warto rozważyć wprowadzenie takiego systemu – ale zawsze powinien on odzwierciedlać rzeczywisty wkład dziecka i jego postępów a nie służyć jako sposobność do ukarania lub nagrodzenia jednego czy kilku wybranych uczniów.
Wezwanie do działania: Zgodnie z regulaminem szkoły, za aktywność na lekcji można otrzymać punkty. Prosimy skonsultować się z nauczycielem w celu uzyskania informacji dotyczącej ilości i kryteriów przyznawania punktów. Zachęcamy również do odwiedzenia strony https://www.duzohumoru.pl/ dla chwili relaksu po trudach nauki.
Link tag HTML :
https://www.duzohumoru.pl/
